OPEN-IT - Open IT Bachelor und Open IT Master - vom IT-Praktiker zum Bachelor Wirtschaftsinformatik und Master IT Business Management

Time-period of study	2014 - 2018
Leadership / Management	Städler, Michael / von Zobeltitz, André
Collaboration	Bönick, Lasse / Pospiech, Sebastian / Blanke, Kathleen / Linke, Knut
Co-operating institutions	Hochschule Weserbergland Technische Universität Darmstadt (TU Darmstadt)

Wirtschaftsinformatik Ausbildungsförderung Facharbeiter Bachelor-Studiengang Dualer Studiengang Informationstechnik Berufsnachwuchs Beruf Berufsförderung Berufsgruppe Informationstechnischer Beruf

Funding	Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Research design	Beobachtungsdesign Querschnitt
Geographic coverage	Deutschland
Population	Erwachsene
Sampling	Vollerhebung
Sampled universe	IT-Praktiker mit unterschiedlichen Ausbildungsprofilen, Lebenswegen und Berufserfahrungen aus Deutschland. Insbesondere IT-Facharbeiter, welche über eine IHK IT-Erstausbildung verfügen. Aufgrund der regionalen Verbreitung einiger Schulungsanbieter, welche die IHK IT-Meisterweiterbildung zum Operative Professional anbieten, kann von einem Teilnehmerfokus auf Norddeutschland gesprochen werden.

SDN-10.7478-s0275.1.v1: Open IT Bachelor und Open IT Master - vom IT-Praktiker zum Bachelor Wirtschaftsinformatik und Master IT Business Management (OPEN-IT)

Collection mode	2015 - 2015 2015 - 2015 2015 - 2015
Resource type	Umfrage- und Aggregatdaten (Datensatz)
Collection mode	Interview Telefonisches Interview Eigenständig auszufüllender Fragebogen CAWI (Computerunterstützte Web-Befragung)
Sampling	N=329
Availability	View Data
Archiving research data centre	GESIS
Publication date	30.01.2017
Availability	Eingeschränkter Zugang
Availability (Notes)	Die Daten sind auf Antrag am Gastwissenschaftsarbeitsplatz im FDZ-BO am DIW Berlin nutzbar. Die Grundlage für den Datenzugang bildet ein Datennutzungsvertrag.

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Publications

Sophie Huck, Knut Linke (2016): Integration of Best Practices and Requirements for Preliminary E-Learning Courses, WASET, Miami, 2016.;
Sophie Huck, Knut Linke, André von Zobeltitz (2016): Das Inverted-Classroom-Model in virtuellen Klassenräumen, e-teaching.org, Tübingen, 2016.;

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